開啟托教一體化教育新模式
2019-04-18

目前0-3孩子的教育成為很多的家庭關(guān)注的幼兒教育的重點，也成為困擾很多的家庭的難點，更多的年輕家庭更注重孩子的教育，會選擇托育中心，選擇托教一體化的教育形式，托育中心的現(xiàn)狀是如何的，今后發(fā)展的行情是如何的呢?那么詳細的分析托育中心發(fā)展的相關(guān)情況分析，詳細的北京大風車幼兒教育集團講解：

近些年，跟著生活水準的進步和社會文化素質(zhì)的全體進步，無論是政府、社會，仍是家長，對教育，尤其是學前教育的注重程度，都在大幅進步。與此同時，在保持“學前教育重點是幼兒園教育”的基礎(chǔ)上，他們還大力提倡和推廣“零歲教育”，把學前教育的規(guī)模擴大為從出生起一直到學齡前，從而囊括了家庭教育、社會教育和幼兒園教育等愈加廣泛和全面的教育領(lǐng)域。原有的教育體制及托幼園所的設置也隨之發(fā)生了很大改變。

現(xiàn)在，許多當?shù)氐膶W前教育組織都開始實行“托幼一體化”，不再區(qū)別托兒所(0-3歲)和幼兒園(3-6歲)，而是統(tǒng)稱為幼兒園。本著為家長、為幼兒效勞的宗旨，幼兒園接收幼兒的年紀逐漸下降，許多幼兒園專門為3歲以下的幼兒設置小托班，接收2歲乃至2歲以下的幼兒。

3-6歲寶寶所在的班級比較，小托班保育的使命就重多了。幼兒園一般都會依據(jù)小托班寶寶的年紀特色改進教室、休息室的條件，增加或調(diào)整保育老師的人數(shù)，合理安排作息時間表和飲食，制定合適的游戲活動和教育教學方案等，以便讓它們愈加靠近和合適小托班的寶寶。