編程教育≠敲代碼？分析中國編程教育的現(xiàn)狀！2022-03-25
盡管少兒編程非常流行，但是仍然有很多家長(zhǎng)對(duì)于少兒編程教育有所誤解!首先家長(zhǎng)們必須要明確編程教育≠敲代碼!少兒編程是幫助孩子全面提高，建立嚴(yán)密的邏輯思維，在此基礎(chǔ)上成長(zhǎng)為祖國需要的人才!那家長(zhǎng)對(duì)編程的認(rèn)知還有什么誤區(qū)?中國編程教育的現(xiàn)狀如何?
一、家長(zhǎng)對(duì)編程教育的誤區(qū)
1、孩子不當(dāng)程序員，為什么要學(xué)編程?青少兒學(xué)習(xí)編程不是在培養(yǎng)程序員。編程教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的思維能力，實(shí)踐能力，解決問題的能力等，提高他們的整體素質(zhì)。
2、編程應(yīng)該是長(zhǎng)大之后學(xué)習(xí)，這么小的孩子怎么能學(xué)會(huì)呢?許多家長(zhǎng)認(rèn)為編程教育是教孩子學(xué)習(xí)一系列代碼，而代碼孩子根本看不懂。然而，少兒編程更多的是如何讓學(xué)生理解和掌握編程背后的思想。
3、編程可以作為升學(xué)跳板。不可否認(rèn)，在編程領(lǐng)域有一些賽事可以作為升學(xué)的跳板。但是，在學(xué)習(xí)編程的過程中，我們應(yīng)該更加關(guān)注兒童的思維能力的提高，以及對(duì)兒童未來學(xué)習(xí)、工作的幫助。
二、中國編程教育的現(xiàn)狀
編程不再是我們程序員的獨(dú)門技術(shù)。許多國家已經(jīng)在小學(xué)階段引入甚至普及了編程課程。近年，我國還宣布了一系列與編程教育相關(guān)的政策。
例如，國務(wù)院發(fā)布了新一代人工智能發(fā)展計(jì)劃，明確要求從2017年秋季開始在中小學(xué)建立人工智能相關(guān)課程，逐步推進(jìn)編程教育?？梢钥闯?，國家也在鼓勵(lì)編程教育的普及和推廣，以便更多的中國孩子可以學(xué)習(xí)編程。
現(xiàn)如今青少兒學(xué)習(xí)編程已成為現(xiàn)在或未來從業(yè)者必備的技能之一，孩子的編程教育應(yīng)從小開始。然而，在孩子們的編程大火的背后，我們還需要深入思考。