楊冪、孫儷等明星都在拼早教！您還在猶豫什么呢？2018-01-08

如果3歲時(shí)IQ偏低，之后就會(huì)一直偏低

喜歡楊冪的人都知道她從不曬娃，擔(dān)心女兒小糯米被曝光。但事與愿違，小糯米又多次不可避免地被拍到。這都源于一個(gè)緣故——楊冪夫婦總是風(fēng)雨無阻地帶小糯米上早教。
永遠(yuǎn)都在去早教的路上

在一個(gè)綜藝節(jié)目中，楊冪給家里人打電話，接電話的是小糯米。她奶聲奶氣，興奮地在電話另一頭喊著：“媽咪，I love you?！?br />
佟麗婭也在一旁爆料小糯米超級(jí)聰明，1歲半就會(huì)3種語言，唱歌、跳舞、表演節(jié)目都沒問題，而且非?？蓯?，IQ極高。

小糯米現(xiàn)在一開口說話都是英文。有一些名詞楊冪都聽不懂了，經(jīng)常是小糯米說完。大冪冪：瓦特？
還調(diào)侃自己只能陪到她五歲，5歲之后自己的英文水平可能就跟不上小糯米了。

我們能從小糯米身上看到什么？聰明，天才，可愛，IQ和情商都開始嶄露頭角……

其實(shí)拋開父母明星的光環(huán)后，她和別的孩子并無二致?？赡芪ㄒ坏膮^(qū)別就是，小糯米從半歲就開始接受早教養(yǎng)育了。

而你半歲的時(shí)候在干什么？大多人是記不得了。沒接受過早教的人，記憶原點(diǎn)是從兩三歲開始的。而小糯米長大之后的童年記憶就會(huì)比同齡人多兩年。

不僅僅是楊冪，娛樂圈中孫儷、梅婷、黃磊、賈乃亮、徐崢、馬景濤等都不辭辛苦，非常重視孩子的早教。盡管在外金光閃閃，在家里也只是親力親為帶孩子的普通父母！
黃磊說：早教是孩子一生的必修課。

早教真的如此重要嗎？

往小了說，這影響著一個(gè)孩子未來的發(fā)展。往大了說，這甚至還會(huì)影響到整個(gè)國家的發(fā)展。

著名的學(xué)者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家Scott Rozelle提到：如果一個(gè)國家1/3的勞動(dòng)力受教育的水平低，就會(huì)影響到整個(gè)國家的發(fā)展。
經(jīng)調(diào)查，中國特別是農(nóng)村地區(qū)，有一半的3歲小孩IQ都是偏低的，這就是中國未來1/3的勞動(dòng)力。

而如果一個(gè)小孩3歲時(shí)IQ偏低，之后就會(huì)一直偏低。這種現(xiàn)象基本上是不可逆轉(zhuǎn)的。所以，0-3歲的早教便成了關(guān)鍵。

許多父母覺得自己孩子成績不好、上課不認(rèn)真、總是多動(dòng)、行為習(xí)慣不規(guī)范等等，就想問是不是上學(xué)的時(shí)候沒教好？

其實(shí)更大的，沒有人知道的問題，是在小學(xué)之前，0到3歲的嬰兒階段就已經(jīng)開始表現(xiàn)出認(rèn)知能力低下的行為，但卻沒能引起父母的重視。

父母太多的時(shí)間被工作、娛樂占據(jù)。他們自身又比較閑散，常常采用放養(yǎng)式的方式，或者他們認(rèn)為這樣也是陪伴孩子成長：
孩子學(xué)到的第一個(gè)詞：胡了！

這樣的父母根本不可能覺察到孩子的認(rèn)知是否存在問題。

在兒童教育中，有一個(gè)1000天假設(shè)——我們的腦子，我們的認(rèn)知，我們的IQ，我們的行為習(xí)慣有90%是1000天（0-3歲）之內(nèi)的發(fā)育決定的。

若1000天內(nèi)沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，之后再想改變可謂難上加難。
都是同樣的孩子，為什么每個(gè)孩子總會(huì)在認(rèn)知上有所差異呢？

美國南加州大學(xué)愛爾絲博士及其他十二位兒童專家共同認(rèn)為，早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、懷孕期間胎位不正、媽媽不正確吃藥、打針、缺乏休息等都有極大的可能引起幼兒壓迫感不足或者大腦發(fā)育不足，從而導(dǎo)致兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)，行為認(rèn)知出現(xiàn)錯(cuò)誤。

許多案例也都證明了這一觀點(diǎn)。但不用擔(dān)心，只要爸爸媽媽們?cè)缬袦?zhǔn)備，及時(shí)讓孩子參與早教學(xué)習(xí)，其實(shí)很多不良結(jié)果都是完全可以避免的。

所以，我們不得不說一下：

什么是早教？

那么小的寶寶到底能夠?qū)W什么？在您提出這個(gè)問題的時(shí)候，實(shí)質(zhì)上就已經(jīng)暴露了您對(duì)早教的不理解。

早教是給寶寶豐富的，適齡的，多感官的體驗(yàn)。它是一種體驗(yàn)，而不是教授知識(shí)或者特長型的教育。不像很多父母想象那樣去學(xué)認(rèn)字和加減乘除。
給孩子適當(dāng)?shù)?、豐富的刺激可以促進(jìn)他們大腦的認(rèn)知發(fā)展。而這刺激，針對(duì)的是孩子的視覺、聽覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)、空間變化、語言發(fā)展，主要是通過運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)和游戲來達(dá)成。

全球著名早教專家瑪格麗特·薩特認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)的落后，寶寶的認(rèn)知和語言便會(huì)落后，智能發(fā)展也落后。

學(xué)齡前兒童身體和感官的開發(fā)是最關(guān)鍵的，上學(xué)之后出現(xiàn)的粗心、握筆姿勢(shì)不良、多動(dòng)等問題都可以追溯到幼兒階段的開發(fā)不足。

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