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幼教出現(xiàn)新走向,這幾類人是高品質(zhì)幼兒園的“殺手”
2018-03-15

  2018年對于廣大幼教人來說是全新的一年,幼教新政出臺實施,幼兒園經(jīng)營也日趨商業(yè)化,發(fā)展極不均衡,幼兒園之間競爭日趨加大。大風車發(fā)現(xiàn):想做高品質(zhì)幼兒園的人越來越多,但這幾類人,可是高品質(zhì)幼兒園的“殺手”:

  1、行外人管理行內(nèi)事,難逃一死

  事實上,因為管理不善能讓幼兒園做不下去的原因就兩條:

  其一,一個不懂管理的投資者自封為園長,并認為有了錢就有了一切,對老師管理用心不善,動輒訓罵老師,最后,把人罵跑了,把園管死了。

  其二,聘了園長后,投資者依然亂插手,干擾園長的常規(guī)工作。這種情況屬于投資者用權(quán)說話,破壞了幼兒園正常的規(guī)矩,屬于最常見的一種管理問題,很有殺傷力。因為,在園長忍無可忍之下走人后,幼兒園也在不斷換園長的過程中受傷,猶如一次次的流血,最后走向衰亡。

  這類人大多無法認清自己的錯誤,而將責任推諉給園長。因此,這類投資者建立的幼兒園,有責任心有抱負的園長要三思而后行,它不會給你的理想插上翅膀,只會一點點扼殺掉你原本純真的教育事業(yè)的抱負心。

  2、不注重幼兒園細節(jié)的投資人

  彰顯教育品質(zhì),與其他幼兒園拉開鮮明差距,不是依靠好聽的口號,而是依靠幼兒園一日生活中的無數(shù)細節(jié)。

  教師的微笑、禮儀;教室布局的專業(yè)性;玩具柜的整潔和衛(wèi)生;對于孩子細微變化的反饋;集體活動組織中的流暢有序……

  3、純粹以賺錢為目的投資人

  這是指那些沒有教育情懷,缺少社會責任,唯利是圖,把幼兒園當成賺錢的商業(yè)機構(gòu)的投資者。

  這類幼兒園常常在初創(chuàng)時期很熱鬧,因為硬件投入搶占風頭,因為商業(yè)化運作的手段嫻熟。但是,走進常規(guī)運作后問題就顯露出來了;過度商業(yè)包裝,不專注于教育品質(zhì);投資者給園長的目標只有一個--經(jīng)濟效益,其它不問;園長想要花錢帶老師出去培訓,投資者堅決不干,說這錢用在購買教育可以,那是我的固定資產(chǎn),給老師培訓我的錢就沒了。

  這屬于典型的商人思維,但這對幼兒園、對教育來說,是一大毒瘤。幼教服務中心一直講求尋找志同道合的伙伴,缺乏幼教情懷,沒有夢想,唯利是圖的人,同樣也不是我們的理想合作伙伴。

  隨著普惠園數(shù)量和質(zhì)量的共同提升,家長的選擇面變大了,教育意識也在增強,幼兒園如果不在教育、服務方面提升細節(jié)品質(zhì),一味依靠“國際”、“貴族”“低價”等所謂的賣點,必然難以得到家長的青睞。

  如果真是熱愛教育,想把它當一輩子的事業(yè)來做,馬上改變,多聽聽,多看看,一切都還來得及。醒了就是好事,就怕那些昏睡不醒者,在這個變化紛繁的時代,不論是幼教還是其他行業(yè),不學習就是退步,不進步就是找死。希望以上的分享能夠給各位帶來一些思考,幫助您的幼兒園提高進步!

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  2018年對于廣大幼教人來說是全新的一年,幼教新政出臺實施,幼兒園經(jīng)營也日趨商業(yè)化,發(fā)展極不均衡,幼兒園之間競爭日趨加大。大風車發(fā)現(xiàn):想做高品質(zhì)幼兒園的人越來越多,但這幾類人,可是高品質(zhì)幼兒園的“殺手”:

  1、行外人管理行內(nèi)事,難逃一死

  事實上,因為管理不善能讓幼兒園做不下去的原因就兩條:

  其一,一個不懂管理的投資者自封為園長,并認為有了錢就有了一切,對老師管理用心不善,動輒訓罵老師,最后,把人罵跑了,把園管死了。

  其二,聘了園長后,投資者依然亂插手,干擾園長的常規(guī)工作。這種情況屬于投資者用權(quán)說話,破壞了幼兒園正常的規(guī)矩,屬于最常見的一種管理問題,很有殺傷力。因為,在園長忍無可忍之下走人后,幼兒園也在不斷換園長的過程中受傷,猶如一次次的流血,最后走向衰亡。

  這類人大多無法認清自己的錯誤,而將責任推諉給園長。因此,這類投資者建立的幼兒園,有責任心有抱負的園長要三思而后行,它不會給你的理想插上翅膀,只會一點點扼殺掉你原本純真的教育事業(yè)的抱負心。

  2、不注重幼兒園細節(jié)的投資人

  彰顯教育品質(zhì),與其他幼兒園拉開鮮明差距,不是依靠好聽的口號,而是依靠幼兒園一日生活中的無數(shù)細節(jié)。

  教師的微笑、禮儀;教室布局的專業(yè)性;玩具柜的整潔和衛(wèi)生;對于孩子細微變化的反饋;集體活動組織中的流暢有序……

  3、純粹以賺錢為目的投資人

  這是指那些沒有教育情懷,缺少社會責任,唯利是圖,把幼兒園當成賺錢的商業(yè)機構(gòu)的投資者。

  這類幼兒園常常在初創(chuàng)時期很熱鬧,因為硬件投入搶占風頭,因為商業(yè)化運作的手段嫻熟。但是,走進常規(guī)運作后問題就顯露出來了;過度商業(yè)包裝,不專注于教育品質(zhì);投資者給園長的目標只有一個--經(jīng)濟效益,其它不問;園長想要花錢帶老師出去培訓,投資者堅決不干,說這錢用在購買教育可以,那是我的固定資產(chǎn),給老師培訓我的錢就沒了。

  這屬于典型的商人思維,但這對幼兒園、對教育來說,是一大毒瘤。幼教服務中心一直講求尋找志同道合的伙伴,缺乏幼教情懷,沒有夢想,唯利是圖的人,同樣也不是我們的理想合作伙伴。

  隨著普惠園數(shù)量和質(zhì)量的共同提升,家長的選擇面變大了,教育意識也在增強,幼兒園如果不在教育、服務方面提升細節(jié)品質(zhì),一味依靠“國際”、“貴族”“低價”等所謂的賣點,必然難以得到家長的青睞。

  如果真是熱愛教育,想把它當一輩子的事業(yè)來做,馬上改變,多聽聽,多看看,一切都還來得及。醒了就是好事,就怕那些昏睡不醒者,在這個變化紛繁的時代,不論是幼教還是其他行業(yè),不學習就是退步,不進步就是找死。希望以上的分享能夠給各位帶來一些思考,幫助您的幼兒園提高進步!

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