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中潤大風(fēng)車國際幼兒園學(xué)期測(cè)評(píng)報(bào)告一對(duì)一家長(zhǎng)見面會(huì)圓滿落幕
2019-07-23

2019715日至719日,中潤大風(fēng)車國際幼兒園開展了為期一周的學(xué)期測(cè)評(píng)報(bào)告一對(duì)一家長(zhǎng)見面會(huì),為保證幼兒園課程的正常進(jìn)行,本次報(bào)告會(huì)分班級(jí)、分時(shí)段進(jìn)行,針對(duì)入園滿三個(gè)月且出勤率達(dá)到90%的幼兒,結(jié)合幼兒在園一日活動(dòng)的觀察記錄、每日與家長(zhǎng)的溝通交流情況以及每日學(xué)習(xí)單的反饋情況等的基礎(chǔ)上,經(jīng)過客觀科學(xué)的評(píng)估,生成了本學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告。評(píng)估報(bào)告的中文部分由本班中文主教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和解讀,英文部分由外教進(jìn)行評(píng)價(jià)和解讀。

此幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告從EYFS七大領(lǐng)域?qū)τ變旱陌l(fā)展進(jìn)行評(píng)估:1、人格、社會(huì)性與情感發(fā)展;2、交流語言;3、身體發(fā)展;4、文學(xué);5.數(shù)學(xué);6、認(rèn)知世界;7、富有表現(xiàn)力的藝術(shù)和設(shè)計(jì)。評(píng)估報(bào)告每學(xué)期生成一冊(cè)并在幼兒園長(zhǎng)期存檔,作為分析幼兒下學(xué)期、幼兒畢業(yè)乃至幼兒成年后發(fā)展情況的依據(jù),具有不可替代的紀(jì)念意義。

K1A學(xué)期測(cè)評(píng)報(bào)告一對(duì)一家長(zhǎng)見面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)









K2A學(xué)期測(cè)評(píng)報(bào)告一對(duì)一家長(zhǎng)見面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)




全體教師們經(jīng)過為期一個(gè)月嚴(yán)謹(jǐn)充分的準(zhǔn)備,對(duì)每一位幼兒在七大領(lǐng)域的發(fā)展細(xì)節(jié)做了詳細(xì)的反饋,家長(zhǎng)們?yōu)槔蠋煹募?xì)心觀察和用心教育而感動(dòng),為孩子們的逐漸成長(zhǎng)和顯著進(jìn)步感到驚喜,并且紛紛表示,現(xiàn)在的孩子們,無論是中文還是英文的表達(dá)能力都有了很大提升,特別是他們的英文,孩子們經(jīng)過短短三個(gè)多月的時(shí)間就對(duì)英文產(chǎn)生了濃厚的興趣,在家說英文唱英文。不僅如此,孩子們喜歡幼兒園,喜歡老師,在幼兒園過得開心快樂,性格變得更加開朗和自信.                                                                   

孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步也帶動(dòng)了家長(zhǎng)的努力和學(xué)習(xí)熱情,報(bào)告會(huì)期間很多家長(zhǎng)都能用英文和外教溝通交流孩子的發(fā)展?fàn)顩r,相信肯定是前期做了很多的努力和工作,為家長(zhǎng)們的行為點(diǎn)贊。還有一些家長(zhǎng),為了孩子,也在努力改變和調(diào)整自我,在大風(fēng)車先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)下,幼兒家長(zhǎng)越來越積極的正確的關(guān)注到幼兒的發(fā)展,從育兒意識(shí)到育兒技能再到家長(zhǎng)的心理素質(zhì),都在向越來越好的方向發(fā)展著,大風(fēng)車培養(yǎng)的不僅是完整兒童和世界公民,還有優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

報(bào)告會(huì)結(jié)束后,家長(zhǎng)們紛紛留言或發(fā)朋友圈感嘆,作為他們優(yōu)中選優(yōu),百里挑一選擇的幼兒園,我們感到由衷的驕傲和自豪!

本學(xué)期幼兒測(cè)評(píng)報(bào)告一對(duì)一家長(zhǎng)見面會(huì)已圓滿落下帷幕,新學(xué)期的征程即將開啟,教育之路任重道遠(yuǎn),總結(jié)本學(xué)期成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足,對(duì)即將到來的新學(xué)期,我們信心滿滿,鏗鏘前行。

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2019715日至719日,中潤大風(fēng)車國際幼兒園開展了為期一周的學(xué)期測(cè)評(píng)報(bào)告一對(duì)一家長(zhǎng)見面會(huì),為保證幼兒園課程的正常進(jìn)行,本次報(bào)告會(huì)分班級(jí)、分時(shí)段進(jìn)行,針對(duì)入園滿三個(gè)月且出勤率達(dá)到90%的幼兒,結(jié)合幼兒在園一日活動(dòng)的觀察記錄、每日與家長(zhǎng)的溝通交流情況以及每日學(xué)習(xí)單的反饋情況等的基礎(chǔ)上,經(jīng)過客觀科學(xué)的評(píng)估,生成了本學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告。評(píng)估報(bào)告的中文部分由本班中文主教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和解讀,英文部分由外教進(jìn)行評(píng)價(jià)和解讀。

此幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告從EYFS七大領(lǐng)域?qū)τ變旱陌l(fā)展進(jìn)行評(píng)估:1、人格、社會(huì)性與情感發(fā)展;2、交流語言;3、身體發(fā)展;4、文學(xué);5.數(shù)學(xué);6、認(rèn)知世界;7、富有表現(xiàn)力的藝術(shù)和設(shè)計(jì)。評(píng)估報(bào)告每學(xué)期生成一冊(cè)并在幼兒園長(zhǎng)期存檔,作為分析幼兒下學(xué)期、幼兒畢業(yè)乃至幼兒成年后發(fā)展情況的依據(jù),具有不可替代的紀(jì)念意義。

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孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步也帶動(dòng)了家長(zhǎng)的努力和學(xué)習(xí)熱情,報(bào)告會(huì)期間很多家長(zhǎng)都能用英文和外教溝通交流孩子的發(fā)展?fàn)顩r,相信肯定是前期做了很多的努力和工作,為家長(zhǎng)們的行為點(diǎn)贊。還有一些家長(zhǎng),為了孩子,也在努力改變和調(diào)整自我,在大風(fēng)車先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)下,幼兒家長(zhǎng)越來越積極的正確的關(guān)注到幼兒的發(fā)展,從育兒意識(shí)到育兒技能再到家長(zhǎng)的心理素質(zhì),都在向越來越好的方向發(fā)展著,大風(fēng)車培養(yǎng)的不僅是完整兒童和世界公民,還有優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

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