【喜報】熱烈祝賀我集團大風車國華印象幼兒園徐東霞榮獲山東省學前教育協(xié)會“優(yōu)秀園長”榮譽稱號！2024-10-09

熱烈祝賀

大風車教育集團

濟南高新區(qū)大風車國華印象幼兒園

徐東霞在山東省學前教育協(xié)會舉辦的

關于致敬學前教育卓越貢獻者

2024教師節(jié)“您最美”學前教育

優(yōu)秀案例征集活動中

榮獲“優(yōu)秀園長”榮譽稱號

     近日，山東省學前教育協(xié)會公布了《關于致敬學前教育卓越貢獻者——2024教師節(jié)“您最美”學前教育優(yōu)秀案例征集活動》評選結果，我集團旗下濟南高新區(qū)大風車國華印象幼兒園徐東霞榮獲“優(yōu)秀園長”榮譽稱號，喜得佳績，特此喜報！

徐東霞簡介

    徐東霞，1982年10月4日生，自2002年湖北隨州師范學院幼師專業(yè)畢業(yè)以來，深耕幼兒教育領域已逾二十載。憑借其不懈的求知精神與對兒童的深厚情感，徐東霞在職業(yè)生涯中取得了顯著成就與多項專業(yè)資質(zhì)。她于2005年榮獲“中級育嬰師”證書，展現(xiàn)了其在嬰幼兒照護與教育方面的專業(yè)能力；2007年，不僅順利從山東師范大學學前教育專業(yè)畢業(yè)，還獲得了“幼兒園教師資格”證書，進一步鞏固了她的教育基礎。隨后，她在教育管理領域不斷精進，于2012年摘得“高級職業(yè)園長”桂冠，并于2018年取得“園長衛(wèi)生保健”證書，彰顯了其在幼兒園全面管理與兒童健康促進方面的卓越能力。2023-2024年度獲得“大風車教育集團教育模范榮譽稱號”、2022年獲得“優(yōu)秀園長”榮譽稱號。

徐東霞個人事跡

1、大愛無疆，共筑成長夢——徐東霞園長與特殊兒童的溫馨事跡

    在時代的洪流中，科技日新月異，社會飛速發(fā)展，但教育的本質(zhì)始終未變——它是心靈的觸碰，是靈魂的喚醒。在這片充滿希望的土地上，有這樣一位園長，她以無盡的大愛，溫暖了一個特殊兒童的世界，也照亮了我們每一個人的心房。

    高千賀是一位年僅三歲零三個月的孩子。初入幼兒園時，賀賀的語言發(fā)展遲緩，飲食習慣不佳，這讓他在同齡人中顯得格外不同。面對家長的擔憂與期盼，園長沒有絲毫猶豫，用她那溫暖而堅定的目光，給予了這個家庭最堅定的支持。那一刻，她仿佛在說：“請放心，有我在?！?/span>

    然而，接納一個孩子容易，要讓他真正融入集體，享受童年的快樂，卻非易事。起初，連老師們也心存顧慮，擔心如何有效地引導這位特殊的孩子。但園長用她的智慧與耐心，搭起了溝通的橋梁。她與教師團隊緊密合作，共同探討適合賀賀的教學方法，鼓勵大家以更加包容和耐心的心態(tài)去接納他、幫助他。

時間是最好的見證者。在園長和老師們的共同努力下，賀賀的進步日新月異。從最初的重復他人話語，到能夠簡單回答問題，再到主動與人交流，每一個細微的變化都凝聚著無盡的心血與汗水。更令人欣慰的是，這份進步不僅贏得了家長的感激與認可，也讓老師們逐漸放下心中的成見，將賀賀視為自己班級不可或缺的一員。

    在此過程中，家長的配合與支持同樣至關重要。園長耐心地指導家長如何以更恰當?shù)姆绞脚c孩子溝通，幫助賀賀克服語言障礙。家長的改變，不僅讓賀賀在家中感受到了更多的愛與理解，也讓幼兒園的教育效果事半功倍。

    如今，賀賀在幼兒園里已然是一個活潑可愛的小男孩，他的笑聲清脆悅耳，他的問候溫暖人心。這一切的改變，都離不開那位充滿大愛的園長。她用自己的行動詮釋了教育的真諦——愛，是教育最強大的力量。

    這個溫馨的真實事跡，是園長對孩子大愛的生動寫照。它不僅關乎一個孩子的成長，更傳遞了一種信念：在教育的道路上，只要我們心懷大愛，就沒有克服不了的困難，沒有達不到的遠方。

2、匠心育才，共筑成長橋梁——園長引領下的教師成長之路

    在春風和煦的2022年初，幼兒園迎來了一次人事變動的挑戰(zhàn)。中班班主任因個人發(fā)展需求提出離職，這不僅是一個崗位的空缺，更是對教育穩(wěn)定的一次考驗。面對這一挑戰(zhàn)，作為園長，徐東霞決定從內(nèi)部挖掘潛力，選拔并培養(yǎng)一位新的班主任，以確保教育的連續(xù)性和質(zhì)量。

    在眾多候選人中，尤立芳老師以其三年多來的勤勉工作、跨年齡段的教學經(jīng)驗和內(nèi)斂而不失才華的特質(zhì)脫穎而出。她雖在日常中略顯內(nèi)秀，但在教學上卻展現(xiàn)出了不凡的潛力和對孩子們的深切關愛。徐東霞深知，每一位教師都是一顆待發(fā)掘的寶石，而尤立芳老師正是那顆亟待光芒四射的明珠。

    面對尤立芳老師的自我質(zhì)疑與擔憂，徐東霞園長采取了鼓勵與引導并重的策略。耐心傾聽她的顧慮，用日常觀察到的她在教學中的閃光點給予她信心。并告訴她，優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)在外在的張揚，更在于內(nèi)心的堅定與努力。徐東霞給了她足夠的時間去思考，去感受這份信任的重量。

    最終，尤立芳老師被徐園長的真誠與信任所打動，決定接受挑戰(zhàn)，嘗試擔任班主任一職。徐東霞深知，這不僅僅是她職業(yè)生涯的一次跨越，更是保證教育穩(wěn)定的重要一步。

    為了幫助尤立芳老師順利過渡并快速成長，徐東霞園長親自制定了詳細的培訓計劃。從班級管理的細節(jié)到家長溝通的藝術，她都一一進行了指導與示范。特別是在面對那位因換班主任而心存顧慮的家長時，園長更是親自陪同尤立芳老師進行溝通，讓她在實踐中學習如何贏得家長的信任與支持。

    經(jīng)過一段時間的努力與磨合，尤立芳老師逐漸展現(xiàn)出了作為班主任的卓越才能。她不僅成功地融入了新的班級，贏得了孩子們的喜愛與家長的認可，更在集團的評選中榮獲了“優(yōu)秀班主任”的榮譽稱號。這一榮譽不僅是對她個人努力的肯定，更是對大風車幼兒園“匠心育才”理念的最好詮釋。

    尤立芳老師的成長之路，是徐東霞園長與教師攜手并進、共同成長的生動寫照。它告訴我們：在教育的道路上，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)、去引導，每一位教師都能成為照亮孩子未來的璀璨星光。