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“走進幼兒心理,輕松帶好孩子”培訓(xùn)活動,引領(lǐng)教師專業(yè)成長
2017-12-20

零距離走進幼兒心理,

解讀幼兒的一言一行,

解決教師在實踐中的困惑,

提高教師專業(yè)素養(yǎng),

讓教師輕松輕松帶好孩子。

大風(fēng)車幼教集團教師培訓(xùn)活動,讓專業(yè)再次綻放-----

12月16日,大風(fēng)車幼教集團直營園部特邀國家二級心理咨詢師,著名心理專家邵詠梅女士,在濟南分公司大會議室,舉行“走進幼兒心理,輕松帶好孩子”大型講座活動。來自濟南7所幼兒園的、園長、保教主任、一線教師共計百余人,共同參與了此次摩活動。

幼教集團直營園部薛秀香園長以及大風(fēng)車濟南幼教集團直營園部的全體人員也共同參與了此次觀摩活動。

★專家介紹★


邵詠梅:國家二級心理咨詢師,畢業(yè)于北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè),國內(nèi)最優(yōu)秀心理分析治療師之一,濟南市十佳領(lǐng)航心理咨詢師,女人花心理傳媒自媒體創(chuàng)辦人。現(xiàn)就職于山東中山心理治療與咨詢研究中心主任。


幼教集團直營園部薛秀香園長介紹專家

邵主任根據(jù)自己多年臨床經(jīng)驗將國際上最前沿的心理動力學(xué)理論和幼兒大腦發(fā)生發(fā)展規(guī)律的理論,結(jié)合現(xiàn)實中幼兒出現(xiàn)的諸多問題,整理出一系列面向幼兒園老師、家長,深入淺出,易學(xué)易懂,又能解決現(xiàn)實生活中問題的課程,從根本上降低心理問題發(fā)生的概率。

★精彩講座★


幼兒園的老師們,總會面臨家長提出的這樣的問題:平時乖巧聽話的孩子突然變得執(zhí)拗起來;抱了一會鄰居的小妹妹,自己的孩子就不理人了;一帶孩子出門孩子就總是躲在家長后面;打人、插話、撒謊、發(fā)脾氣、不合群……等諸多的問題,那作為幼兒老師你理解孩子們的這些問題?


 如果孩子的安全感需求,沒有得到滿足,如父母離異、頻繁更換撫養(yǎng)人、頻繁更換生活地點等,都會對孩子的安全感造成損害,孩子會一生尋尋覓覓,需要彌補這個需求空缺,需要的時間和童年一樣,可能是三年,甚至更長。如果心理營養(yǎng)不充分,孩子表現(xiàn)出來的現(xiàn)象是以下三種:情緒不穩(wěn)定、人際關(guān)系不良、行為偏差。

如果一個孩子有足夠的心理營養(yǎng)去滋養(yǎng)他的生命,他的生命力就會自然而然的綻放,有良好的人際關(guān)系,也能夠有力量去追隨自己的夢想!生物本性就是向上向善,努力展現(xiàn)自我的過程,更何況人!

★聚精會神★



★積極互動 ★


 通過邵主任的課程讓教師們更深刻的了解了兒童心理發(fā)展規(guī)律,對幼教工作來說能夠更好的把握兒童的心理狀態(tài),知道為什么孩子會這么做,就能更好的應(yīng)對各種情況。教育的進程本身很多就是根據(jù)心理發(fā)展的特點來制定的。


本次培訓(xùn)活動,不僅僅提升了教師解讀孩子的能力,更為園所家園工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),相信我們大風(fēng)車幼兒園的老師們會更加專業(yè),相信在我們大風(fēng)車的每一個幼兒都能得到健康成長!


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“走進幼兒心理,輕松帶好孩子”培訓(xùn)活動,引領(lǐng)教師專業(yè)成長2017-12-20

零距離走進幼兒心理,

解讀幼兒的一言一行,

解決教師在實踐中的困惑,

提高教師專業(yè)素養(yǎng),

讓教師輕松輕松帶好孩子。

大風(fēng)車幼教集團教師培訓(xùn)活動,讓專業(yè)再次綻放-----

12月16日,大風(fēng)車幼教集團直營園部特邀國家二級心理咨詢師,著名心理專家邵詠梅女士,在濟南分公司大會議室,舉行“走進幼兒心理,輕松帶好孩子”大型講座活動。來自濟南7所幼兒園的、園長、保教主任、一線教師共計百余人,共同參與了此次摩活動。

幼教集團直營園部薛秀香園長以及大風(fēng)車濟南幼教集團直營園部的全體人員也共同參與了此次觀摩活動。

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邵詠梅:國家二級心理咨詢師,畢業(yè)于北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè),國內(nèi)最優(yōu)秀心理分析治療師之一,濟南市十佳領(lǐng)航心理咨詢師,女人花心理傳媒自媒體創(chuàng)辦人。現(xiàn)就職于山東中山心理治療與咨詢研究中心主任。


幼教集團直營園部薛秀香園長介紹專家

邵主任根據(jù)自己多年臨床經(jīng)驗將國際上最前沿的心理動力學(xué)理論和幼兒大腦發(fā)生發(fā)展規(guī)律的理論,結(jié)合現(xiàn)實中幼兒出現(xiàn)的諸多問題,整理出一系列面向幼兒園老師、家長,深入淺出,易學(xué)易懂,又能解決現(xiàn)實生活中問題的課程,從根本上降低心理問題發(fā)生的概率。

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幼兒園的老師們,總會面臨家長提出的這樣的問題:平時乖巧聽話的孩子突然變得執(zhí)拗起來;抱了一會鄰居的小妹妹,自己的孩子就不理人了;一帶孩子出門孩子就總是躲在家長后面;打人、插話、撒謊、發(fā)脾氣、不合群……等諸多的問題,那作為幼兒老師你理解孩子們的這些問題?


 如果孩子的安全感需求,沒有得到滿足,如父母離異、頻繁更換撫養(yǎng)人、頻繁更換生活地點等,都會對孩子的安全感造成損害,孩子會一生尋尋覓覓,需要彌補這個需求空缺,需要的時間和童年一樣,可能是三年,甚至更長。如果心理營養(yǎng)不充分,孩子表現(xiàn)出來的現(xiàn)象是以下三種:情緒不穩(wěn)定、人際關(guān)系不良、行為偏差。

如果一個孩子有足夠的心理營養(yǎng)去滋養(yǎng)他的生命,他的生命力就會自然而然的綻放,有良好的人際關(guān)系,也能夠有力量去追隨自己的夢想!生物本性就是向上向善,努力展現(xiàn)自我的過程,更何況人!

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